如何建立和谐的师生关系

　　和谐的师生关系对于学生的成长与教育是非常有利的，作为教师每天都在跟学生交道，那么如何跟学生建立和谐的关系，就是一个很大的问题了。

　　徐州瀚林苑口才培训学校教老师们如何建立和谐的师生关系?

　　一、用爱心接纳每个孩子

　　教师要用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳。只有老师用心接纳了，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意学习。

　　二、缓解学生的心理压力

　　学生感到痛苦的莫过于被人误解，快乐的莫过于被人了解。尤其新生的一代，从小在呵护中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显得偏低。一遇到困难，自我压力很大，甚至有的学生处于一种紧张状态，这种状态若长时间得不到缓解，容易引起神经的抑制，造成认识和思维的闭合，从而产生厌学情绪。作为教师，要善于发现他们的进步，分享他们成功的喜悦，多提供让学生体验成功的机会，从而变压力为动力。此外还要培养学生积极开朗的情绪，扫除内心的阴霾，建立自信心，增进解决问题的能力。

　　三、用诚心赞美鼓励

　　当教师发现孩子有值得赞美的行为时，要把握时机，不管是用语言、肢体动作、眼神、表情还是评语，只要是真心诚意的，孩子必然感受深刻。一个学生，哪怕是班上学习差、行为规范差的学生，身上也一定有他的闪光点。只要细心你就会发现，调皮学生的闪光点是聪明;上课爱说话的学生的闪光点是活泼好动;老实学生的闪光点是能谦让等等。教师应抓住他们的闪光点作为教育的切入点，通过对学生的赞美进行情感投资，打开学生心灵的闸门，教育自然得心应手。

　　四、专心倾听

　　要会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。只有倾听，才能了解学生的个性和真实想法，才能捕捉到来自学生的信息，从而作出正确的判断;只有倾听，才能让学生产生信任感，建立和谐的师生关系。

　　五、潜移默化的作用

　　其实教师日常的种种行为，学生都看在眼里。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，会在学生心目中留下深刻的印记。身教重于言教，教师以自己的行为规范影响学生，利用自身的情感因素给学生树立一个学习的楷模，给学生示范正确的行动导向。建立良好的教师形象，有助于学生的成长和学习。

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